Programul S\u0103pt\u0103m\u00e2nii Filosofiei din acest an s-a remarcat prin originalitatea activit\u0103\u021bilor, implicarea activ\u0103 a studen\u021bilor \u0219i coordonarea eficient\u0103 de c\u0103tre cadrele didacactice, demonstr\u00e2nd capacitatea Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie de a organiza ini\u021biative relevante pentru comunitatea academic\u0103 \u0219i pentru spa\u021biul public.<\/span><\/p>\n S\u0103pt\u0103m\u00e2na a debutat cu dou\u0103 proiecte originale, desf\u0103\u0219urate \u00een holul Blocului Central: Performance-ul \u201eFilosofie \u00een oglind\u0103\u201d<\/b>, o instala\u021bie interactiv\u0103 inspirat\u0103 din reflec\u021biile fenomenologice ale lui Alexandru Dragomir. Studen\u021bii au realizat \u00eenregistr\u0103ri audio \u0219i au ghidat participan\u021bii \u00eentr-un exerci\u021biu de introspec\u021bie \u0219i auto-reflec\u021bie, transform\u00e2nd spa\u021biul cotidian \u00eentr-un loc al \u00eent\u00e2lnirii cu sine. Colajul colectiv \u201eCe este filosofia?\u201d<\/b>, o activitate participativ\u0103 ce a transformat treptat un panou comun \u00eentr-o hart\u0103 vizual\u0103 a modului \u00een care membrii comunit\u0103\u021bii universitare \u00een\u021beleg filosofia. Aceast\u0103 form\u0103 de expresie colaborativ\u0103 a pus \u00een eviden\u021b\u0103 creativitatea studen\u021bilor \u0219i capacitatea lor de a transforma idei abstracte \u00een reprezent\u0103ri simbolice. Proiectul fotografic \u201eFilosofia \u00een imagini\u201d<\/b>, realizat de studen\u021bi, a propus o serie de instantanee urbane menite s\u0103 invite privitorii la reflec\u021bie asupra temelor contemporane, cum ar fi tehnologia, societatea, autenticitatea \u0219i percep\u021bia. Aceste activit\u0103\u021bi au demonstrat capacitatea tinerilor filosofi \u0219i antropologi de a aduce filosofia mai aproape de public prin forme artistice inovative \u0219i accesibile. Vizionarea \u0219i dezbaterea filmului <\/b>A \u0219aptea pecete<\/i><\/b> de Ingmar Bergman<\/b>, a oferit un cadru de discu\u021bie despre marile teme existen\u021biale: sensul vie\u021bii, moartea, libertatea \u0219i destinul. Expozi\u021bia de carte filosofic\u0103<\/b>, realizat\u0103 \u00een colaborare cu Biblioteca Central\u0103, a pus \u00een valoare resursele documentare ale USM \u0219i a \u00eencurajat lectura academic\u0103. Prezentarea de carte<\/b> a absolventei Felicia Green, reflect\u0103 continuitatea comunit\u0103\u021bii de filosofi \u0219i men\u021binerea unei leg\u0103turi active dintre departament \u0219i absolven\u021bii s\u0103i. Masa rotund\u0103 interuniversitar\u0103<\/b> desf\u0103\u0219urat\u0103 la UTM, cu participarea studen\u021bilor de la patru institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior cu tema \u201eInteligen\u021ba artificial\u0103 \u0219i etica: limitele moralit\u0103\u021bii \u00een era digital\u0103<\/i>\u201d a stimulat un dialog interdisciplinar esen\u021bial pentru \u00een\u021belegerea provoc\u0103rilor actuale. Studen\u021bii Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie s-au remarcat prin argumentare critic\u0103 \u0219i spirit analitic organiz\u00e2nd Jocul intelectual \u201eCe? Unde? C\u00e2nd?\u201d<\/b>, dedicat Zilei Mondiale a Filosofiei, \u00een cadrul Centrului de Excelen\u021b\u0103 \u00een Medicin\u0103 \u0219i Farmacie \u201eRaisa Pacalo\u201d. Aceast\u0103 activitate a valorificat competen\u021bele studen\u021bilor \u0219i capacitatea lor de a aplica cuno\u0219tin\u021bele \u00eentr-un format competitiv \u0219i interactiv. Workshopul \u201eSpa\u021biile sociale: cognitiv, estetic \u0219i moral\u201d<\/b>, sus\u021binut de cadre didactice de la Departamentul de Filosofie \u0219i Antropologie \u0219i studen\u021bii de la Facultatea de Matematic\u0103 \u015fi Informatic\u0103, Facultatea de Psihologie \u015fi \u015etiin\u0163e ale Educa\u0163iei, Sociologie \u0219i Asisten\u021b\u0103 Social\u0103 \u0219i Facultatea de \u0218tiin\u021be Economice, a \u00eencurajat analiza modului \u00een care spa\u021biul social influen\u021beaz\u0103 g\u00e2ndirea, percep\u021bia \u0219i comportamentul uman. S\u0103pt\u0103m\u00e2na s-a \u00eencheiat cu deschiderea Stagiului 2025\u20132026 al \u0218colii de Filosofie de S\u00e2mb\u0103t\u0103<\/b>, un program devenit tradi\u021bie \u00een cadrul departamentului, orientat spre elevi, studen\u021bi \u0219i publicul larg. Tema din acest an \u2014 \u201eCyborgi, inteligen\u021ba artificial\u0103 \u0219i viitorul umanit\u0103\u021bii: aspecte utopice \u0219i distopice\u201d<\/i> \u2014 a introdus participan\u021bii \u00een problematica filosofiei tehnologiei, subliniind relevan\u021ba form\u0103rii filosofice pentru \u00een\u021belegerea transform\u0103rilor accelerate ale lumii actuale.<\/span><\/p>\n Angajamentul Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie \u00een organizarea S\u0103pt\u0103m\u00e2nii Filosofiei la USM , \u021bine de promovarea culturii filosofice la nivel universitar \u0219i na\u021bional, care \u00een acest an s-a remarcat prin originalitatea \u0219i diversitatea activit\u0103\u021bilor, care au combinat reflec\u021bia teoretic\u0103, expresia artistic\u0103 \u0219i dezbaterea interdisciplinar\u0103, implicarea substan\u021bial\u0103 a studen\u021bilor, at\u00e2t \u00een organizare, c\u00e2t \u0219i \u00een coordonarea unor activit\u0103\u021bi complexe; capacitatea managerial\u0103 a conducerii departamentului \u0219i implic\u0103rii cadrelor didactice este reflectat\u0103 \u00een coeren\u021ba, vizibilitatea \u0219i impactul evenimentelor. Activit\u0103\u021bile din perioada 17\u201322 noiembrie, 2025 confirm\u0103 rolul fundamental al departamentului \u00een cultivarea unei comunit\u0103\u021bi academice dinamice, reflexive \u0219i capabile s\u0103 r\u0103spund\u0103 provoc\u0103rilor societ\u0103\u021bii actuale \u0219i importan\u021ba form\u0103rii speciali\u0219tilor \u00een filosofie \u0219i antropologie, domenii esen\u021biale pentru dezvoltarea g\u00e2ndirii critice, a competen\u021belor etice \u0219i a capacit\u0103\u021bii de interpretare a fenomenelor sociale contemporane.<\/span><\/p>\n \u00cen perioada 17\u201322 noiembrie 2025, Departamentul Filosofie \u0219i Antropologie al Facult\u0103\u021bii de Istorie \u0219i Filosofie, Universitatea de Stat din Moldova, a desf\u0103\u0219urat o serie de activit\u0103\u021bi dedicate Zilei UNESCO a Filosofiei. Activit\u0103\u021bile au urm\u0103rit promovarea reflec\u021biei critice, stimularea dialogului interdisciplinar \u0219i valorificarea contribu\u021biei filosofiei \u00een formarea intelectual\u0103 \u0219i profesional\u0103 a tinerilor speciali\u0219ti. <\/span><\/p>\n Programul S\u0103pt\u0103m\u00e2nii Filosofiei din acest an s-a remarcat prin originalitatea activit\u0103\u021bilor, implicarea activ\u0103 a studen\u021bilor \u0219i coordonarea eficient\u0103 de c\u0103tre cadrele didacactice, demonstr\u00e2nd capacitatea Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie de a organiza ini\u021biative relevante pentru comunitatea academic\u0103 \u0219i pentru spa\u021biul public.<\/span><\/p>\n S\u0103pt\u0103m\u00e2na a debutat cu dou\u0103 proiecte originale, desf\u0103\u0219urate \u00een holul Blocului Central: Performance-ul \u201eFilosofie \u00een oglind\u0103\u201d<\/b>, o instala\u021bie interactiv\u0103 inspirat\u0103 din reflec\u021biile fenomenologice ale lui Alexandru Dragomir. Studen\u021bii au realizat \u00eenregistr\u0103ri audio \u0219i au ghidat participan\u021bii \u00eentr-un exerci\u021biu de introspec\u021bie \u0219i auto-reflec\u021bie, transform\u00e2nd spa\u021biul cotidian \u00eentr-un loc al \u00eent\u00e2lnirii cu sine. Colajul colectiv \u201eCe este filosofia?\u201d<\/b>, o activitate participativ\u0103 ce a transformat treptat un panou comun \u00eentr-o hart\u0103 vizual\u0103 a modului \u00een care membrii comunit\u0103\u021bii universitare \u00een\u021beleg filosofia. Aceast\u0103 form\u0103 de expresie colaborativ\u0103 a pus \u00een eviden\u021b\u0103 creativitatea studen\u021bilor \u0219i capacitatea lor de a transforma idei abstracte \u00een reprezent\u0103ri simbolice. Proiectul fotografic \u201eFilosofia \u00een imagini\u201d<\/b>, realizat de studen\u021bi, a propus o serie de instantanee urbane menite s\u0103 invite privitorii la reflec\u021bie asupra temelor contemporane, cum ar fi tehnologia, societatea, autenticitatea \u0219i percep\u021bia. Aceste activit\u0103\u021bi au demonstrat capacitatea tinerilor filosofi \u0219i antropologi de a aduce filosofia mai aproape de public prin forme artistice inovative \u0219i accesibile. Vizionarea \u0219i dezbaterea filmului <\/b>A \u0219aptea pecete<\/i><\/b> de Ingmar Bergman<\/b>, a oferit un cadru de discu\u021bie despre marile teme existen\u021biale: sensul vie\u021bii, moartea, libertatea \u0219i destinul. Expozi\u021bia de carte filosofic\u0103<\/b>, realizat\u0103 \u00een colaborare cu Biblioteca Central\u0103, a pus \u00een valoare resursele documentare ale USM \u0219i a \u00eencurajat lectura academic\u0103. Prezentarea de carte<\/b> a absolventei Felicia Green, reflect\u0103 continuitatea comunit\u0103\u021bii de filosofi \u0219i men\u021binerea unei leg\u0103turi active dintre departament \u0219i absolven\u021bii s\u0103i. Masa rotund\u0103 interuniversitar\u0103<\/b> desf\u0103\u0219urat\u0103 la UTM, cu participarea studen\u021bilor de la patru institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior cu tema \u201eInteligen\u021ba artificial\u0103 \u0219i etica: limitele moralit\u0103\u021bii \u00een era digital\u0103<\/i>\u201d a stimulat un dialog interdisciplinar esen\u021bial pentru \u00een\u021belegerea provoc\u0103rilor actuale. Studen\u021bii Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie s-au remarcat prin argumentare critic\u0103 \u0219i spirit analitic organiz\u00e2nd Jocul intelectual \u201eCe? Unde? C\u00e2nd?\u201d<\/b>, dedicat Zilei Mondiale a Filosofiei, \u00een cadrul Centrului de Excelen\u021b\u0103 \u00een Medicin\u0103 \u0219i Farmacie \u201eRaisa Pacalo\u201d. Aceast\u0103 activitate a valorificat competen\u021bele studen\u021bilor \u0219i capacitatea lor de a aplica cuno\u0219tin\u021bele \u00eentr-un format competitiv \u0219i interactiv. Workshopul \u201eSpa\u021biile sociale: cognitiv, estetic \u0219i moral\u201d<\/b>, sus\u021binut de cadre didactice de la Departamentul de Filosofie \u0219i Antropologie \u0219i studen\u021bii de la Facultatea de Matematic\u0103 \u015fi Informatic\u0103, Facultatea de Psihologie \u015fi \u015etiin\u0163e ale Educa\u0163iei, Sociologie \u0219i Asisten\u021b\u0103 Social\u0103 \u0219i Facultatea de \u0218tiin\u021be Economice, a \u00eencurajat analiza modului \u00een care spa\u021biul social influen\u021beaz\u0103 g\u00e2ndirea, percep\u021bia \u0219i comportamentul uman. S\u0103pt\u0103m\u00e2na s-a \u00eencheiat cu deschiderea Stagiului 2025\u20132026 al \u0218colii de Filosofie de S\u00e2mb\u0103t\u0103<\/b>, un program devenit tradi\u021bie \u00een cadrul departamentului, orientat spre elevi, studen\u021bi \u0219i publicul larg. Tema din acest an \u2014 \u201eCyborgi, inteligen\u021ba artificial\u0103 \u0219i viitorul umanit\u0103\u021bii: aspecte utopice \u0219i distopice\u201d<\/i> \u2014 a introdus participan\u021bii \u00een problematica filosofiei tehnologiei, subliniind relevan\u021ba form\u0103rii filosofice pentru \u00een\u021belegerea transform\u0103rilor accelerate ale lumii actuale.<\/span><\/p>\n Angajamentul Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie \u00een organizarea S\u0103pt\u0103m\u00e2nii Filosofiei la USM , \u021bine de promovarea culturii filosofice la nivel universitar \u0219i na\u021bional, care \u00een acest an s-a remarcat prin originalitatea \u0219i diversitatea activit\u0103\u021bilor, care au combinat reflec\u021bia teoretic\u0103, expresia artistic\u0103 \u0219i dezbaterea interdisciplinar\u0103, implicarea substan\u021bial\u0103 a studen\u021bilor, at\u00e2t \u00een organizare, c\u00e2t \u0219i \u00een coordonarea unor activit\u0103\u021bi complexe; capacitatea managerial\u0103 a conducerii departamentului \u0219i implic\u0103rii cadrelor didactice este reflectat\u0103 \u00een coeren\u021ba, vizibilitatea \u0219i impactul evenimentelor. Activit\u0103\u021bile din perioada 17\u201322 noiembrie, 2025 confirm\u0103 rolul fundamental al departamentului \u00een cultivarea unei comunit\u0103\u021bi academice dinamice, reflexive \u0219i capabile s\u0103 r\u0103spund\u0103 provoc\u0103rilor societ\u0103\u021bii actuale \u0219i importan\u021ba form\u0103rii speciali\u0219tilor \u00een filosofie \u0219i antropologie, domenii esen\u021biale pentru dezvoltarea g\u00e2ndirii critice, a competen\u021belor etice \u0219i a capacit\u0103\u021bii de interpretare a fenomenelor sociale contemporane.<\/span><\/p>\n \u00cen perioada 17\u201322 noiembrie 2025, Departamentul Filosofie \u0219i Antropologie al Facult\u0103\u021bii de Istorie \u0219i Filosofie, Universitatea de Stat din Moldova, a desf\u0103\u0219urat o serie de activit\u0103\u021bi dedicate Zilei UNESCO a Filosofiei. Activit\u0103\u021bile au urm\u0103rit promovarea reflec\u021biei critice, stimularea dialogului interdisciplinar \u0219i valorificarea contribu\u021biei filosofiei \u00een formarea intelectual\u0103 \u0219i profesional\u0103 a tinerilor speciali\u0219ti.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Programul S\u0103pt\u0103m\u00e2nii Filosofiei din acest an s-a remarcat prin originalitatea activit\u0103\u021bilor, implicarea activ\u0103 a studen\u021bilor \u0219i coordonarea eficient\u0103 de c\u0103tre cadrele didacactice, demonstr\u00e2nd capacitatea Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie de a organiza ini\u021biative relevante pentru comunitatea academic\u0103 \u0219i pentru spa\u021biul public.<\/span><\/p>\n S\u0103pt\u0103m\u00e2na a debutat cu dou\u0103 proiecte originale, desf\u0103\u0219urate \u00een holul Blocului Central: Performance-ul \u201eFilosofie \u00een oglind\u0103\u201d<\/b>, o instala\u021bie interactiv\u0103 inspirat\u0103 din reflec\u021biile fenomenologice ale lui Alexandru Dragomir. Studen\u021bii au realizat \u00eenregistr\u0103ri audio \u0219i au ghidat participan\u021bii \u00eentr-un exerci\u021biu de introspec\u021bie \u0219i auto-reflec\u021bie, transform\u00e2nd spa\u021biul cotidian \u00eentr-un loc al \u00eent\u00e2lnirii cu sine. Colajul colectiv \u201eCe este filosofia?\u201d<\/b>, o activitate participativ\u0103 ce a transformat treptat un panou comun \u00eentr-o hart\u0103 vizual\u0103 a modului \u00een care membrii comunit\u0103\u021bii universitare \u00een\u021beleg filosofia. Aceast\u0103 form\u0103 de expresie colaborativ\u0103 a pus \u00een eviden\u021b\u0103 creativitatea studen\u021bilor \u0219i capacitatea lor de a transforma idei abstracte \u00een reprezent\u0103ri simbolice. Proiectul fotografic \u201eFilosofia \u00een imagini\u201d<\/b>, realizat de studen\u021bi, a propus o serie de instantanee urbane menite s\u0103 invite privitorii la reflec\u021bie asupra temelor contemporane, cum ar fi tehnologia, societatea, autenticitatea \u0219i percep\u021bia. Aceste activit\u0103\u021bi au demonstrat capacitatea tinerilor filosofi \u0219i antropologi de a aduce filosofia mai aproape de public prin forme artistice inovative \u0219i accesibile. Vizionarea \u0219i dezbaterea filmului <\/b>A \u0219aptea pecete<\/i><\/b> de Ingmar Bergman<\/b>, a oferit un cadru de discu\u021bie despre marile teme existen\u021biale: sensul vie\u021bii, moartea, libertatea \u0219i destinul. Expozi\u021bia de carte filosofic\u0103<\/b>, realizat\u0103 \u00een colaborare cu Biblioteca Central\u0103, a pus \u00een valoare resursele documentare ale USM \u0219i a \u00eencurajat lectura academic\u0103. Prezentarea de carte<\/b> a absolventei Felicia Green, reflect\u0103 continuitatea comunit\u0103\u021bii de filosofi \u0219i men\u021binerea unei leg\u0103turi active dintre departament \u0219i absolven\u021bii s\u0103i. Masa rotund\u0103 interuniversitar\u0103<\/b> desf\u0103\u0219urat\u0103 la UTM, cu participarea studen\u021bilor de la patru institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior cu tema \u201eInteligen\u021ba artificial\u0103 \u0219i etica: limitele moralit\u0103\u021bii \u00een era digital\u0103<\/i>\u201d a stimulat un dialog interdisciplinar esen\u021bial pentru \u00een\u021belegerea provoc\u0103rilor actuale. Studen\u021bii Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie s-au remarcat prin argumentare critic\u0103 \u0219i spirit analitic organiz\u00e2nd Jocul intelectual \u201eCe? Unde? C\u00e2nd?\u201d<\/b>, dedicat Zilei Mondiale a Filosofiei, \u00een cadrul Centrului de Excelen\u021b\u0103 \u00een Medicin\u0103 \u0219i Farmacie \u201eRaisa Pacalo\u201d. Aceast\u0103 activitate a valorificat competen\u021bele studen\u021bilor \u0219i capacitatea lor de a aplica cuno\u0219tin\u021bele \u00eentr-un format competitiv \u0219i interactiv. Workshopul \u201eSpa\u021biile sociale: cognitiv, estetic \u0219i moral\u201d<\/b>, sus\u021binut de cadre didactice de la Departamentul de Filosofie \u0219i Antropologie \u0219i studen\u021bii de la Facultatea de Matematic\u0103 \u015fi Informatic\u0103, Facultatea de Psihologie \u015fi \u015etiin\u0163e ale Educa\u0163iei, Sociologie \u0219i Asisten\u021b\u0103 Social\u0103 \u0219i Facultatea de \u0218tiin\u021be Economice, a \u00eencurajat analiza modului \u00een care spa\u021biul social influen\u021beaz\u0103 g\u00e2ndirea, percep\u021bia \u0219i comportamentul uman. S\u0103pt\u0103m\u00e2na s-a \u00eencheiat cu deschiderea Stagiului 2025\u20132026 al \u0218colii de Filosofie de S\u00e2mb\u0103t\u0103<\/b>, un program devenit tradi\u021bie \u00een cadrul departamentului, orientat spre elevi, studen\u021bi \u0219i publicul larg. Tema din acest an \u2014 \u201eCyborgi, inteligen\u021ba artificial\u0103 \u0219i viitorul umanit\u0103\u021bii: aspecte utopice \u0219i distopice\u201d<\/i> \u2014 a introdus participan\u021bii \u00een problematica filosofiei tehnologiei, subliniind relevan\u021ba form\u0103rii filosofice pentru \u00een\u021belegerea transform\u0103rilor accelerate ale lumii actuale.<\/span><\/p>\n Angajamentul Departamentului Filosofie \u0219i Antropologie \u00een organizarea S\u0103pt\u0103m\u00e2nii Filosofiei la USM , \u021bine de promovarea culturii filosofice la nivel universitar \u0219i na\u021bional, care \u00een acest an s-a remarcat prin originalitatea \u0219i diversitatea activit\u0103\u021bilor, care au combinat reflec\u021bia teoretic\u0103, expresia artistic\u0103 \u0219i dezbaterea interdisciplinar\u0103, implicarea substan\u021bial\u0103 a studen\u021bilor, at\u00e2t \u00een organizare, c\u00e2t \u0219i \u00een coordonarea unor activit\u0103\u021bi complexe; capacitatea managerial\u0103 a conducerii departamentului \u0219i implic\u0103rii cadrelor didactice este reflectat\u0103 \u00een coeren\u021ba, vizibilitatea \u0219i impactul evenimentelor. Activit\u0103\u021bile din perioada 17\u201322 noiembrie, 2025 confirm\u0103 rolul fundamental al departamentului \u00een cultivarea unei comunit\u0103\u021bi academice dinamice, reflexive \u0219i capabile s\u0103 r\u0103spund\u0103 provoc\u0103rilor societ\u0103\u021bii actuale \u0219i importan\u021ba form\u0103rii speciali\u0219tilor \u00een filosofie \u0219i antropologie, domenii esen\u021biale pentru dezvoltarea g\u00e2ndirii critice, a competen\u021belor etice \u0219i a capacit\u0103\u021bii de interpretare a fenomenelor sociale contemporane.<\/span><\/p>\n [:ro] \u00cen perioada 17\u201322 noiembrie 2025, Departamentul Filosofie \u0219i Antropologie al Facult\u0103\u021bii de Istorie \u0219i Filosofie, Universitatea de Stat din Moldova, a desf\u0103\u0219urat o serie de activit\u0103\u021bi dedicate Zilei UNESCO a Filosofiei. Activit\u0103\u021bile au urm\u0103rit promovarea reflec\u021biei critice, stimularea dialogului interdisciplinar \u0219i valorificarea contribu\u021biei filosofiei \u00een formarea intelectual\u0103 \u0219i profesional\u0103 a tinerilor speciali\u0219ti. Programul S\u0103pt\u0103m\u00e2nii […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":43217,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46.jpg",1280,960,false],"landscape":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46.jpg",1280,960,false],"portraits":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46.jpg",1280,960,false],"thumbnail":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46-300x225.jpg",300,225,true],"large":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46-1024x768.jpg",1024,768,true],"1536x1536":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46.jpg",1280,960,false],"2048x2048":["https:\/\/new80.usm.md\/wp-content\/uploads\/Unknown-46.jpg",1280,960,false]},"rttpg_author":{"display_name":"admin-admin","author_link":"https:\/\/new80.usm.md\/?author=1"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Comunicate de presa<\/a>","rttpg_excerpt":"[:ro] \u00cen perioada 17\u201322 noiembrie 2025, Departamentul Filosofie \u0219i Antropologie al Facult\u0103\u021bii de Istorie \u0219i Filosofie, Universitatea de Stat din Moldova, a desf\u0103\u0219urat o serie de activit\u0103\u021bi dedicate Zilei UNESCO a Filosofiei. Activit\u0103\u021bile au urm\u0103rit promovarea reflec\u021biei critice, stimularea dialogului interdisciplinar \u0219i valorificarea contribu\u021biei filosofiei \u00een formarea intelectual\u0103 \u0219i profesional\u0103 a tinerilor speciali\u0219ti. Programul S\u0103pt\u0103m\u00e2nii…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43216"}],"collection":[{"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=43216"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43236,"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43216\/revisions\/43236"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/43217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=43216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=43216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/new80.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=43216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n[:en]<\/p>\n<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n[:ru]<\/p>\n<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n[:]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"